運(yùn)用“四步法”快速解答政治主觀性試題

歸納總結(jié)近幾年高考政治主觀性試題的評分標(biāo)準(zhǔn)，可知閱卷標(biāo)準(zhǔn)大致為：能正確運(yùn)用所學(xué)的理論，從材料出發(fā)，緊扣題意，闡述符合邏輯，能很好地說明問題。這就給我們解答主觀性試題指明了方向。圍繞此標(biāo)準(zhǔn)，在平時的主觀性試題的訓(xùn)練中，總結(jié)出了“四步”解題法，供大家參考。

第一步，劃分層次，明了題意。

從高考政治主觀性試題的命題形式看，其多以背景材料形式出現(xiàn)，在解答此類試題時，我們第一步要做的就是審讀材料。在一般情況下，題目所給的材料較長，想一下切要害，把握主旨非常困難，如果我們采取劃分層次、明了題意的方法，應(yīng)不失為解決此問題的良策。材料雖長，但有層次，審讀材料要讀出它的層次，化整為零，使問題簡潔明了。背景材料在一定程度上來說是解題的向?qū)Ш托畔⒃矗x懂材料，明了題意，應(yīng)是我們解答主觀性試題的前提和必要準(zhǔn)備。

第二步，審清設(shè)問，明確任務(wù)。

題目的設(shè)問是指示我們要解決什么問題。如果對設(shè)問搞不清楚，模棱兩可，就會使我們作答出現(xiàn)不到位或答非所問的現(xiàn)象。因此，我們必須高度重視題目的設(shè)問，在審設(shè)問的內(nèi)容時，一要審清設(shè)問指示我們要解決問題是什么，二要審清投問我們用什么理論來解答問題。

第三步，分析判斷，確定應(yīng)用的理論。

在明了題意與設(shè)問內(nèi)容后，我們就要讓背景材料與設(shè)問有機(jī)結(jié)合，并在材料與設(shè)問的啟示下，科學(xué)判斷，確實(shí)應(yīng)用的理論。

第四步，理論與材料相結(jié)合。

基本理論知識確定后，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則進(jìn)行作答，使理論與材料緊密結(jié)合。理論因材料而活，材料因理論而貴，二者相得益彰，相互論證。

解材料式主觀題步驟：

一、讀：（解題的前提）

注意：可先讀設(shè)問（定位材料限制的知識范圍并明確答題方向），然后讀材料。如果先讀材料再看提問，可能造成閱讀材料時所思考的問題與設(shè)問的要求不一致，出現(xiàn)答非所問的情況。

讀設(shè)問時首先明確材料限制的知識范圍。

明確知識范圍一般有三種情況：

一是提問直接明確加以限制。如“運(yùn)用哲學(xué)知識”、“體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)常識道理”、“反映什么政治現(xiàn)象”等。這些限制只要稍加留心，就能準(zhǔn)確把握；

二、找：——找準(zhǔn)題眼（解題的關(guān)鍵）

帶著知識和問題讀材料，抓關(guān)鍵詞（有效信息）或中心問題，然后將有效信息回歸教材。也就是把審題分析設(shè)問和材料得到的有效信息與教材上的知識點(diǎn)聯(lián)系起來，與當(dāng)前政治熱點(diǎn)和黨的重大方針政策等相關(guān)知識聯(lián)系起來。

三、答：（解題的歸宿）。按照材料和知識的邏輯順序，精心組織答案。

（1）戴帽子，點(diǎn)題切題；觀點(diǎn)明確（觀點(diǎn)、論點(diǎn)亮在本題或本角度的最前面，不要讓閱卷老師去為你一點(diǎn)點(diǎn)地尋找答案）。

（2）扣料子，每個角度應(yīng)扣緊材料分析，不要觀點(diǎn)和材料兩張皮，相互脫節(jié)。

（3）分段子，能分段就分段，能分點(diǎn)就分點(diǎn)，（強(qiáng)調(diào)思維的邏輯性、層次性、辨證性） 。

（4）采點(diǎn)子，要努力挖掘出材料中每一個“有效信息”，并且術(shù)語（基本觀點(diǎn)）要到位，切莫用家常話來答題