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尖子生培養(yǎng)

高考尖子生如何備考
淺談高三普通班尖子生的培養(yǎng) 陳烈本學(xué)期我擔(dān)任高三（19）班的班主任工作，該班是理科補(bǔ)習(xí)普通班，高考已經(jīng)結(jié)束，我們班級(jí)取得了優(yōu)異的成績(jī)，全班64人中，一本以上3人，二本以上32人，三本以上59人，大專以上64人，2015-11-17
淺談高中文科尖子生培養(yǎng)的方法
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在我們的周圍，有這樣一些學(xué)校，學(xué)生越來越多，不斷增多的學(xué)生有來自鄰縣，甚至更遠(yuǎn)的地方，其原因就是這些學(xué)校的教育教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量得到老百姓的肯定，社會(huì)的認(rèn)可，送子女到這些學(xué)校家長(zhǎng)放心。而尖子生的培養(yǎng)是提高教學(xué)質(zhì)量2015-11-17
探討“尖子生”的培養(yǎng)-----發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、張揚(yáng)個(gè)性
在前期的補(bǔ)短取得成效后，后期的揚(yáng)長(zhǎng)決定了尖子生“尖”的程度，顯得非常重要。我在這里所講的“揚(yáng)長(zhǎng)”，主要指的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、張揚(yáng)個(gè)性。　　所謂尖子生，當(dāng)然是有其特長(zhǎng)所在了，在學(xué)習(xí)上則主要表現(xiàn)為某一單科拔尖或者是各科成績(jī)突出。補(bǔ)短是為了揚(yáng)長(zhǎng)，揚(yáng)2015-11-17
2015高中尖子生培養(yǎng)計(jì)劃
高中尖子生培養(yǎng)計(jì)劃一：高中尖子生培養(yǎng)計(jì)劃（12424字）隨著近幾年高考升學(xué)率的逐年提高，人們?cè)絹碓街匾暭庾由呐囵B(yǎng)工作。尖子生的培養(yǎng)不只是應(yīng)試教育爭(zhēng)名奪利的需要，更是素質(zhì)教育培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。作為一個(gè)做過多年班主任的老師，我也是在這2015-11-17
高中尖子生如何培養(yǎng)？
快樂導(dǎo)讀：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，尖子生的培養(yǎng)效果決定教學(xué)成績(jī)和教學(xué)質(zhì)量，因此每一個(gè)教師、每一個(gè)團(tuán)隊(duì)和學(xué)校都是非常重視尖子生培養(yǎng)的，推薦此文，望仁者見仁智者見智。隨著近幾年高考升學(xué)率的逐年提高，人們?cè)絹碓街匾暭庾由呐囵B(yǎng)工作。尖2015-11-17

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