一、正確估分填志愿
有關(guān)考前估分：
考前估分的關(guān)鍵是考生要根據(jù)自己平時的考試成績，特別是高考前最近幾次的模擬考試情況來做參考，同時對在高考中將獲得的最佳狀態(tài)分數(shù)和最差狀態(tài)分數(shù)做出恰如其分的估計。有關(guān)考后估分：
考后估分可以分各科按情況對待：
語文：主觀題的估分準確與否很重要。
語文有主觀題和客觀題之分，在估分時，考生應(yīng)該靈活一些，不要一看到自己的答案和標準答案不一樣就急了。每一道題都會有一個參考標準答案，但不可能所有的同學都回答那么準確，如果回答恰當合題也可以得分。作文題是每年高考中的重點，作文估分一般按照內(nèi)容、表達、書寫三部分進行，主要要求內(nèi)容切題、想象豐富合理、表達流暢。
英語：最好按照自己平時的情況估分。
英語考題客觀題估分相對容易，比較難估的是作文。一般因為題量較大的關(guān)系，很多考生都在極匆忙的狀態(tài)下完成作文的?？忌趯ψ魑倪M行估分時，最好按照自己平時的情況估分，平時成績較好的考生可以給自己打高一點的分，成績一般的則應(yīng)實事求是地給自己估稍低一點的分。
數(shù)學：答題時步驟比答案更重要。
考生在估分中可能會偏高，因為考生只會對答案，認為答案對了就會得分，而數(shù)學更注重答案是怎么來的，根據(jù)是什么，一些考生答案雖然錯了，可他的得分也許比答案對的考生高，原因之一就是解答的過程完整。因此答題的步驟、程序比答案更重要。
理科(物理、化學)：細心回憶答題各個細節(jié)。
對于化學來說，很多考生考完后自我感覺都不錯，其實越是這樣的考生越要細心回憶自己的答案，一題一題和標準答案對照，甚至細小到每個方程式的正確與否，不至于在細小處估分不準。對于物理來說，由于試卷的題量較大，考生記不清一些式子、步驟、答案是很正常的，估分主要參考標準答案就行了。
文科(政治、歷史)：認真掌握尺度。
對政治估分應(yīng)把“踩點”和“踩意”相結(jié)合，也就是說不一定完全死扣答案，只要表達的意思比較接近標準答案，表達清楚明確就可以適當?shù)亟o自己加分。但這種“踩意”也不是無邊無際的，還要以標準答案為綱把握好這個度。
估歷史分時應(yīng)注意幾點：一、在答案有幾個小分點的情況下，一般只要答上了一個主面的一句話，就能加上這一分了。二、答案里面出現(xiàn)判斷錯誤，后面即使答對了，也不要給自己加分，因為判斷錯了，閱卷者就不再往下看了。三、估分要注意抓關(guān)鍵詞，雖然你的答案所在的話和標準答案比較相像，但最關(guān)鍵的那個詞沒有，也不要加分，因為閱卷就是找那個關(guān)鍵詞，根據(jù)每年的情況，估分容易偏高，應(yīng)該值得注意。
二、名校優(yōu)先還是熱門專業(yè)優(yōu)先
對于一個不高不低的高考成績來說，是先選擇好學校還是先選擇好專業(yè)，是一個令人頭疼的事情。名牌大學往往歷史悠久，師資力量雄厚，學科專業(yè)齊全，學術(shù)風氣和文化氛圍濃厚，培養(yǎng)出來的學生整體素質(zhì)較高，且名牌大學會有更多的機會接近新事物，即使考入的不是很理想的專業(yè)，但事在人為，還可以花工夫再讀第二學位。熱門專業(yè)是社會需求較大的專業(yè)，如目前正熱的鐵路、電力、郵電、外語等屬于此類。能考入這樣的專業(yè)，首先就可以有保證，不必為將來的就業(yè)難犯愁。但名氣小的學校辦學條件、師資力量相對要差一點，在就業(yè)范圍上也要比名氣大的學校限制更多一些。此外，專業(yè)的冷熱會隨著人才需求的變化而轉(zhuǎn)變。熱門的專業(yè)不可能永遠熱下去，冷門專業(yè)也不可能永遠冷下去，關(guān)鍵要靠自己把握。
對于學習不是很理想又希望盡快入學的考生，應(yīng)看看自己在高考中正常發(fā)揮情況下能達到哪一批錄取院校的分數(shù)線，結(jié)合自己掌握的信息，挑出較大范圍的一批院校，可考慮一些比較冷門的或偏遠地區(qū)的、條件比較艱苦的院?；?qū)I(yè)，如農(nóng)林、地礦等，也可考慮本省、本地區(qū)的院校。
三、認識自身把握梯度
所謂“梯度”，是指在同一批次的學校，因多種因素，在錄取分數(shù)上形成的高低程度。
一般來說，名牌大學、地理位置好、專業(yè)和就業(yè)前景看好的院校，在錄取新生時，錄取線總是偏高；而地理位置較差，知名度不高，專業(yè)和就業(yè)去向都是生活、工作條件相對艱苦的行業(yè)，錄取新生時，錄取線相對偏低；而介于偏高偏低之間的院校，錄取線則居中。于是，這三類不同院校的錄取分數(shù)線，便顯示出高、中、低三個不同檔次。
那么，怎樣才能把握好填報志愿的“梯度”呢？
首先，要對選報院校有一個清晰的了解，如知名度、地理位置、專業(yè)設(shè)置、招生人數(shù)、畢業(yè)前景等，確定所選院校的檔次。其次，查閱所選院校近幾年在本省招生的各種情況，特別是錄取分數(shù)等情況，大致分析所選院校在檔次上有無變化。第三，正確認識自身的條件，因為“梯度”也是因人而異的。拔尖的學生，可能認為清華、北大是最高檔次，應(yīng)給自己恰當準確的定位。第四，在填報志愿時，把高、中、低三個檔次的院校依次排列，由高到低，形成“梯度”。盡量避免“并列式”，即同一檔次的院校并列在一起；或“波浪式”，即高、低、高、低；更不能從低到高倒置志愿。
