人民網(wǎng)北京6月25日電 （記者 姜穎） 在今天教育部2008年第6次例行新聞發(fā)布會上，教育部新聞發(fā)言人王旭明向新聞界介紹近期教育改革發(fā)展情況。

　　中國經(jīng)濟導(dǎo)報記者:

　　剛才您介紹了在四川地震當中涌現(xiàn)出了很多英雄的孩子和英雄的老師，對之前出現(xiàn)的范跑跑的看法，之前也有很多領(lǐng)導(dǎo)談了他們的看法，借這次例行的發(fā)布會請您談一下對這個事件的觀點？同時除了從道德角度講，那么您認為在我們的教師法和相關(guān)的法律法規(guī)是否還缺乏在這種特殊情況下，對老師行為明確的約束？

　　王旭明:

　　應(yīng)該說在這次地震災(zāi)害當中，我覺得從地震災(zāi)害開始到現(xiàn)在、到今天。

這次地震當中，有很多老師犧牲自己、保護學生這樣一種高尚的行為，我始終被他們感染著，我也始終為他們激動著。我確確實實用更多的時間和精力，更多的在思考如何向他們學習，以及如何給他們實實在在的幫助。比方說我在多次工作會議上，我們很多老師可能為了保護學生犧牲了自己的生命，可能他們的家庭還在，他們上有老、下有小。我們怎么樣給予他們實實在在的幫助，就是除了學習他們的高尚品德之外，我都在思考這些事情。

　　對于您剛才所說的現(xiàn)象，我也看到了一些現(xiàn)象，就是有人提出來在地震災(zāi)害的時候，除了我的女兒我誰都不救，我媽都不救。還有說法是地震來了，我不管這50多個孩子正在上課，我?guī)ь^沖出去。這些言和行，如果屬實，對這些言和行我覺得雖然是少量和個別的，但是足以提醒我們師德教育還有很長的路要走，還有很多工作要做。如果上述那兩種言行，已經(jīng)不僅僅是師德的教育，更多的是應(yīng)該是人的教育。

　　在上周我和白巖松做了一期節(jié)目，他也問了我這個問題，就是說我怎么看待這個現(xiàn)象。我說白巖松你平時老說很哲理的話，我說我今天有一句哲理的話要說：我說我們可以不崇高，但是不能允許無恥。白巖松跟著補了一句話：我們也不能給無恥提供無恥的場所。我說我對你這種說法非常贊同。我想弘揚人民教師的崇高師德是永恒的主題，也是人性永遠的美麗的光輝。謝謝！