3月11日，滄州市教育工委在我校學(xué)術(shù)報告廳舉辦了“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀暨干部作風(fēng)建設(shè)年活動專題報告會”。我校全體黨員干部和部分教師出席了會議。

會上，滄州市委黨校石傳延教授做了關(guān)于如何深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的專題報告。石教授緊密聯(lián)系實際，深入淺出地闡述了科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和理論體系。他分別從科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)變的歷史背景、如何完整準(zhǔn)確理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，以及如何落實以人為本的發(fā)展觀等三個方面作了講解。他說，胡錦濤總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會上，曾明確提出：要“努力把貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀提高到新水平”，并提出了六個“進一步”的要求。按照這個提高新水平的要求，首先要拓展視野，進一步提高對科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)意義的認識水平：從歷史的坐標(biāo)系考察，充分認識科學(xué)發(fā)展觀是實踐和時代發(fā)展的必然要求；從理論的坐標(biāo)系考察，正確認識發(fā)展觀上既一脈相承又與時俱進的辯證關(guān)系；從事業(yè)的坐標(biāo)系考察，深刻認識科學(xué)發(fā)展觀對中國特色社會主義的指導(dǎo)作用。其次，要運用辯證思維，進一步提高把握科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵要求的領(lǐng)導(dǎo)水平：辯證把握第一要務(wù)的內(nèi)在要求，堅持做到又好又快發(fā)展；辯證把握以人為本的內(nèi)在要求，著力解決為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展的問題；辯證把握統(tǒng)籌兼顧的內(nèi)在要求，處理好發(fā)展中的各種關(guān)系，做到全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。報告內(nèi)容豐富，立意高遠，深入淺出，言之有據(jù)，令人振奮，引人入勝。與會同志表示，石教授的報告使人對科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、產(chǎn)生背景、發(fā)展歷程有了進一步的認識和理解。

另悉，滄州市教育工委所屬首批參加學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動單位已進入“集中學(xué)習(xí)”階段,各單位充分發(fā)動、廣泛宣傳，大營造輿論聲勢，并結(jié)合實際工作，有針對性地采取“個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題講座與理論研討想結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實際工作”等多種方式，使廣大干部教師踴躍投身學(xué)習(xí)實踐活動中，迅速掀起學(xué)習(xí)活動熱潮。