為進一步加快普通高中課程改革步伐，更加有效地發(fā)揮課改示范學校的示范帶動作用，激發(fā)和調動廣大教師探索、研究和實驗新課程的熱情與積極性，推出教學改革的新人，自11月16日開始，我校教學處、培訓處聯合在綜合樓二樓多媒體教室舉行了以“自主、合作、探究”為主題的青年教師優(yōu)質評優(yōu)課比賽，共有47人參加了預賽，其中18人進入復賽。本次活動，精心策劃、認真組織、廣泛參與、研討提升、反思總結，取得了令人滿意的效果。

    為了使本次活動取得預期效果，教學處、培訓處在賽前召開了青年教師評優(yōu)課準備會，詳細介紹了本次活動的宗旨、意義、目的和要求。學校成立了青年教師評優(yōu)課評委會，由學校領導、教研員、備課組長和學科帶頭人組成，評委會成員對參賽教師進行全程跟蹤聽課。參賽教師以學科組為單位組織初選，初選出不超過參賽人數50%的人數上報教學處，再進行下一輪的復賽。評委們按照教學目標、內容、實施、學法、效果等方面進行評分。賽前，參賽青年教師認真研究教材、研究教法、研究學生，從學生實際和學生發(fā)展相統(tǒng)一的角度，對課堂教學引入、學生活動、媒體選擇、課件制作、課堂整體結構等諸多方面和細節(jié)做了充分準備。在比賽中，青年教師們從教學設計到課堂授課都表現出了扎實的基本功和良好的素質，都從新課程的理念出發(fā)，注重學生主體性，引領學生經歷一個個豐富而有意義的科學探究的過程，展現了他們良好的教學藝術。學校對參賽的18節(jié)課進行了全程錄像。賽后，每位參賽教師都及時地進行了教學反思和總結，各備課組專門組織了評課、議課活動，并結合錄像資料，深入討論、研究每節(jié)課。通過精彩的評優(yōu)課比賽，青年教師的課堂教學能力有了進一步提升，也極大地調動了我校教師參與交流研討的積極性，營造了較好的立足課堂開展教學研究的氛圍，大家都感到受益匪淺。

    經過評選，學校評委會研究確定，共評出等第獎18名，其中一等獎5名，二等獎13名；單項獎10項共11名。（一）等第獎：一等獎：呂紅香（政治）、雷平（英語）、楊麗華（語文）、黃良英（生物）、董兆琴（數學）；二等獎：李婕（歷史）、向道晉（語文）、陳雅嬌（英語）、張靜（地理）、岳云濤（英語）、劉青（英語）、吳艷麗（英語）、耿貴敬（化學）、張志堯（數學）、王武盈（生物）、相素麗（物理）、劉青（化學）、吳艷潔（數學）。（二）單項獎：最佳探究能力培養(yǎng)獎：王武盈（生物）；最佳教師主導獎：黃良英（生物）；最佳例據獎：相素麗（物理）；最佳精神風貌獎：雷平（英語）、董兆琴（數學）；教學最嚴謹獎：張志堯（數學）；最佳教師引領獎：耿貴敬（化學）；最佳課堂結構創(chuàng)意獎：李婕（歷史）；最佳課堂結構獎：呂紅香（政治）；最佳課堂語言獎：楊麗華（語文）；課堂改革先鋒獎：張靜（地理）。

    舉辦評優(yōu)課活動是我校推進教學改革、研究課堂教學的一種重要方式。評優(yōu)課比賽為教師們指明了當前新課程改革的方向，使大多數教師行動起來，參與到研究、探索課堂教學的活動中來，推動了我校新課程改革的順利實施。我校作為河北省普通高中課程改革樣本學校，承擔著探索工作和示范作用的職責。學校領導要求全體干部職工認真學習、深入領會普通高中新課程理念，全面深化教育教學改革，大力推進素質教育，創(chuàng)造性地實施國家普通高中新課程方案。學校通過加強教師的師德建設、實施“青藍工程”、開展優(yōu)質課比賽等活動提高了教師隊伍整體素質水平，推動了學校教育教學質量的進一步提升，受到了學生、家長和社會的好評。

    比賽活動結束后，我校校長兼黨委書記劉月廷在接受本報記者采訪時動情地說，溫家寶總理今年教師節(jié)期間在北京35中聽課后指出，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。由此看出，教師地位的重要性。因此，我作為校長，希望我校廣大青年教師以新課改為契機，在教學中沖破傳統(tǒng)教學觀念的束縛，樹立先進的教育理念，在教學內容、教學方法等方面進行大膽探索和改革；要注重啟發(fā)式教育，把學、思、知、行結合起來，使學生不僅學到知識，還要學會做人做事；要如饑似渴地學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教學質量和教書育人本領；要積極投身教學改革，運用最先進的方法、最現代的理念，把最寶貴的知識傳授給學生；要適應新形勢，潛心鉆研，做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。使自己盡快成為一名思想過硬、業(yè)務精湛、職業(yè)道德高尚的高素質的教師。我校要把青年教師評優(yōu)課比賽活動繼續(xù)深入開展下去，進一步推進我校高效課堂建設，推進新課程改革，推進素質教育，精心打造優(yōu)秀青年教師群體，為進一步提升我校教育教學質量奠定堅實基礎.