劉萍，滄州一中高一生物教師，2班班主任，同時擔任2班和34班生物教學工作。參加工作15年，送過10屆畢業(yè)班。自任教以來，積極踐行高效課堂，與學生建立了民主、平等、和諧的師生關系，培養(yǎng)學生“學會做人，學會學習，學會創(chuàng)新”。曾在“名師成長論壇——孫維剛教育教學思想研究暨高效課堂建設”研討會上做觀摩課；第十屆中國新教育發(fā)展論壇年會暨全國中小學“新課堂與名校創(chuàng)建”現場會應邀做示范課；多次獲得市優(yōu)質課、錄像課一等獎，多篇論文刊登在《中學生物教學》或獲得省、國家征文評選一等獎。
3月9日，星期三，劉萍老師已經連續(xù)4天早6點到校值早自習了，本想調整休息一次。一想到孩子們剛剛結束市統測，心里容易浮躁，劉老師還是拖著疲憊的身體如往常一樣5:50準時出門。剛到小區(qū)門口就被通知疫情防控不能出了。想到班里的孩子，劉老師和社區(qū)及門衛(wèi)“軟磨硬泡”說明實際情況，經過多方協調最后才登記放行。走出小區(qū)的那一刻，劉老師心里踏實多了。
因為被滯留小區(qū)的班主任不少，劉老師第一時間協助年級部同時管理著幾個班級，幫助沒能到校的班主任傳達信息，囑咐班長做好老師的助手，站好這班崗！每節(jié)課進行巡視，及時提醒開小差的同學，告知各科課代表留好任務。同組里老師們把作業(yè)發(fā)到群里，劉萍老師寫成小條分發(fā)給相應班級的課代表，保證了課堂教學的正常進行。
中午忙完工作，劉老師坐下來才想起家里還沒有安排好。劉老師家老大上初一，為了不耽誤班主任工作，劉老師早早把不滿三周的二寶送回了老家唐山讓父母照顧。和家里打完電話才得知上初一的女兒已留在學校不能出來。最不放心的是二寶，劉老師滿懷歉疚地告訴父母，孩子現在不能接回家，還需要在老家放一段時間。老人說，你就放心工作吧，孩子你放心，我們一定照顧的好好的！聽完老人的話，劉老師眼淚不聽使喚地流了下來。
10號早上做完核酸，孩子們全部整齊地坐在教室里。這一天怎么安排好孩子們每一節(jié)課的任務？如何協調好科任老師的網課順利進行？何如關注學生心理變化并進行有針對性的指導？這些問題都在劉老師的腦子里轉了很多遍了。檢查網絡，下載騰訊會議，調試教室的設備，解決一切的“意外”，當第一節(jié)數學網課順利上完，劉老師緊張的心情才舒緩了一些。語文課組織孩子們背誦默寫，不知是長大了還是“班主任效應”，孩子們背誦得格外認真，默寫的速度也非?？?！物理課上觀看國家網絡云平臺課程視頻，進行習題訓練、質疑、討論、學生講解，之后安排年級化學課課代表數卷子、發(fā)卷子、開會議，一切忙的不亦樂乎！時間感覺很快就過去了！
24小時地陪護，讓劉老師感覺從沒這么近地貼近學生，雖然勞累，但也充實。深夜，待校園安靜下來，才顧上和家人說說話?？纯椿顫姷暮⒆?、見見安心的老人、想想懂事的學生，這一切都會讓劉老師一天的勞累一掃而空。睡醒覺，洗漱畢，和學生一起走出宿舍樓，元氣滿滿的一天又將開啟！
“桃花春色暖先開，明媚誰人不看來”。東風正起，春信已至。一中人齊心協力，眾志成城，每個人都堅守在自己的崗位上，盡職盡責，一定會打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)！
歲月可待，未來可期。讓我們共同攜手，一起迎來國泰民安，迎來春暖花開！