考生對地理信息的提取和處理的能力

楊民（中學(xué)地理高級教師）

學(xué)生提問：楊民老師，您好！我是普通高中的一名高三文科學(xué)生，想向您請教的問題是：每次考試我都特怕做主觀卷中的大題，尤其是當(dāng)遇到由文字、地圖、圖像、圖表等形式組成信息含量大的綜合性題目時，更會感到力不從心，不僅每每會丟掉不少分?jǐn)?shù)，還會極度影響我的信心，您能幫幫我嗎？

解答：同學(xué)，你好！很高興能回答你的問題。你的問題其實(shí)具有一定的普遍性，因?yàn)閺慕鼛啄陙淼乩砀呖荚囶}的命題趨勢看，越來越重視考生對地理信息的提取和處理的能力，命題中的地理信息也更多地以地圖、圖像、表格或者文字等多種方式組合呈現(xiàn)。這勢必會增加試題的難度，但也會非常有助于訓(xùn)練我們的地理思維。下面我以一道地理綜合題為例，談?wù)勥@類題的一般解題思路，希望能對你有益：

讀世界某兩條河流的水系圖及相關(guān)材料，回答下列問題。（14分）

（1）圖中代號A處的水利工程，成功蓄水到156米后，___________、____________、

     ______________三大效益得以充分發(fā)揮。

（2）可以溝通B、C的陸上鐵路為_______________（不定項(xiàng)選擇）

A、京廣線   B、京九線    C、第一亞歐大陸橋   D、第二亞歐大陸橋

 （3）乙河流主要承擔(dān)的運(yùn)輸任務(wù)是_____________

      A、旅客    B、原油     C、糧食     D、鐵礦石

 （4）在甲河流域，上游應(yīng)___________，重點(diǎn)搞好生態(tài)環(huán)境建設(shè)；中游應(yīng)___________，

      防治水患；下游綜合治理______________。

（5）試比較甲、乙兩流域下游廣大平原地區(qū)，農(nóng)業(yè)地域類型、作物熟制及其成因：

（6）過去甲河的航運(yùn)量只有乙河的十分之一，如今甲河的航運(yùn)量已超過乙河，躍居世界內(nèi)河航運(yùn)第一位，試分析其原因：

    很顯然，這是一道以區(qū)域地理中的河流水系圖和相關(guān)圖表數(shù)據(jù)組成的綜合題。那么，我們應(yīng)該怎樣入手呢？基本解題思路可從以下幾個方面展開：

    一、認(rèn)真審題，尋找突破口

    注意審題要有層次性和準(zhǔn)確性，把握細(xì)節(jié)，綜合分析。比如上例中根據(jù)河流統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，尤其是長度信息和前后題干中航運(yùn)量信息，我們可以遷移長江的長度和世界內(nèi)河航運(yùn)量萊因河長期居首位等已知知識，即可對甲乙兩流域進(jìn)行定位；如果你對區(qū)域地圖十分熟悉也可直接定位。結(jié)論：甲河為長江，乙河是萊茵河；B為武漢，乙是荷蘭鹿特丹。

    二、統(tǒng)攬全局，了解題意,強(qiáng)調(diào)知識聯(lián)系

    例題以兩條著名河流為背景，設(shè)置了六個內(nèi)容的考查,主要涉及河流水利開發(fā)，交通聯(lián)系，運(yùn)輸功能，綜合治理，兩河下游農(nóng)業(yè)區(qū)位及航運(yùn)量比較等，而所有這些與其所在流域——長江流域及萊茵河流域的自然、社會、經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及對外發(fā)展?fàn)顩r密切相關(guān)。

    三、運(yùn)用腦中儲備，建答題思路，精確組織答案

    我們需要盡力把試題與腦中的基礎(chǔ)知識體系聯(lián)系起來，先認(rèn)真完成知識類題目——比如第一問中三峽的防洪、通航、發(fā)電三大功能，第二問中兩地之間鐵路是京廣線接第二亞歐大陸橋，第三問中的萊茵河為魯爾區(qū)主要輸送鐵礦石；第四問長江上游植樹造林，中游退田還湖，下游環(huán)境污染；對于描述性問題，我們可先打腹稿或草稿，聯(lián)系主干知識——地理原理與規(guī)律作答，如第五問中掌握農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素（也就是地形、氣候、土壤、水源等自然因素與市場、交通、政策、勞動力等社會經(jīng)濟(jì)因素）是關(guān)鍵，而第六問必須要知道河流航運(yùn)量的主要影響因素（地形、氣候、航運(yùn)條件和社會經(jīng)濟(jì)因素等），然后我們就可以進(jìn)行闡述了，但一定要言簡意賅，并注意術(shù)語的科學(xué)規(guī)范。

   以上是綜合題的基本解題思路，有助于你解答問題，但解答時所需要的扎實(shí)的基礎(chǔ)，清晰的條理和規(guī)范的語言等，很顯然與你平時的學(xué)習(xí)情況和積累有關(guān)，這應(yīng)該是解決問題的最重要的環(huán)節(jié)。

  附：【參考答案】

  （1）防洪、通航、發(fā)電 

  （2）AD

  （3）D

  （4）植樹造林，退田還湖，環(huán)境污染。

  （5）甲河下游地區(qū)以水田稻作農(nóng)業(yè)為主，一年兩熟或三熟。

       因?yàn)榫暥任恢幂^低，光照熱量充足，雨熱同期；地形平坦；水源充足；人口密集，

       勞動力豐富。 

       乙河下游地區(qū)以園藝業(yè)為主，一年一熟；

       因?yàn)榫暥雀撸瑹崃坎蛔?；?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)；交通便利；花卉生產(chǎn)較發(fā)達(dá)。

  （6）甲河同乙河相比，流域面積廣，河流水量大，汛期長，一年四季均可通航；

       隨著三峽水庫蓄水，通航條件改善，通航能力強(qiáng)，通航里程長；

       加之流域內(nèi)人口密集、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、資源豐富；

       中國成為“世界工廠”，對外貿(mào)易量日益加大，水運(yùn)又具有價(jià)格低、運(yùn)量大等優(yōu)勢。