笑 話
抽象畫

向美術(shù)教師交作業(yè)時，一位學(xué)生只交了一張白紙。
老師問：＂畫呢？＂
學(xué)生答：＂這兒？＂他指著白紙說。
老師：＂你畫的是什么？＂
學(xué)生：＂牛吃草。＂
老師：＂草呢？＂
學(xué)生：＂牛吃光了。＂
老師：＂牛呢？＂
學(xué)生：＂草吃光了，牛還站在那里干什么？＂

慣性

慣性實例物理老師在講慣性這一課，一個學(xué)生在下面講廢話。
老師暗示了他一眼，可他仍我行我素。老師：我剛才講了什么內(nèi)容？
學(xué)生：慣性
老師：請你舉個實例
學(xué)生：剛才我在下面講話，雖然您暗示了我一眼，但我沒法馬上停
住，這就是慣性。

上課睡覺

某生上課時睡覺，被老師發(fā)現(xiàn)。
老師：你為什么在上課時睡覺？
某生：我沒睡覺哇！
老師：那你為什么閉上眼睛？
某生：我在閉目沉思！
老師：那你為什么直點頭？
某生：您剛才講得很有道理！
老師：那你為什么直流口水？
某生：老師您說得津津有味！

教授的不同

　　在一所大學(xué)的操場上，政治學(xué)教授、哲學(xué)教授和語言學(xué)教授圍著一
根旗桿。數(shù)學(xué)教授走過來，問：“先生們在忙什么？”“我們需要這旗
桿的高度，正在討論用什么手段得到它?！闭螌W(xué)教授說?！扒莆业?！
”數(shù)學(xué)教授說著，彎下腰抱緊旗桿使勁一拔，把旗桿拔出后，放倒在地，
拿出卷尺量了量，“正好五米五”說完便把旗桿插回原地，走了?！斑@
人！”語言學(xué)教授望著他離去的背影輕蔑地說，“我們要的是高度，他
卻給了我們長度，瞎添亂！”

難題

　　難題電腦課上，心不在焉的盧卡被教授點名提問?！盀槭裁床?BR>回答，盧卡，我提出的問題很難嗎？”“噢，不，先生。你的問題
我完全懂，是答案把我難住了?！?/P>

理由

　　父親：＂皮埃羅，今天不要去上課了。昨晚，媽媽給你生
了兩個小弟弟。＂“明天，你給老師解釋一下就是了?！?BR>　　兒子：“爸爸，明天我只說生了一個，另一個，我想留著
下星期不想上學(xué)時再說?！?/P>