12月28--30日，由滄州市教育局教研室教研員和我校教育教學相關處室負責人、高一年級部主任及備課組長組成的滄州教育考察團一行28人，在市教研室副主任許延生、我校副校長錢衛(wèi)軍的帶領下，就如何科學推進新課程改革這一命題，遠赴山東考察學習。

29日，上午我們到山東省濟南市第九中學考察學習。山東省濟南第九中學創(chuàng)建于1954年，該校于2004年被山東省教育廳確定為濟南市的三所定點聯(lián)系學校之一。2008年，該校再次被確定為課改定點聯(lián)系學校，并成為研究性學習課題實施的樣本校。經過五年的科學探索與實踐，該校精心設計、全力打造，新課程建設體系已經基本上建立起來，在合作探究、有效學習、研究性學習、學校課程設置、學分管理、綜合素養(yǎng)評價等方面形成了自己的特色。近年來，學校教育教學改革不斷地深入，學校管理水平不斷提高，得到了多方好評。

該校副校長宋金波向我們介紹了學校五年來在課程改革中走過的風雨路程。宋副校長從新課程設置和資源建設，課堂教學模式、課堂教學改革，學分認定和課堂評價、學生成長檔案袋的設立，新課程改革與高考的關系等方面進行了詳細地的介紹和說明?？疾靾F成員認真聽取了宋副校長的報告，并深入課堂聽課。聽課后，召開了座談會，大家對九中教師們先進的教育教學理念贊嘆不已，對新課程改革的教育教學模式有了新的理解和認識，也更加堅定了推進新課程改革的的信心。大家還就如何選課、走班、校本課程的設置等問題和九中的校長、主任進行了深入探討。

29日，下午，滄州教育考察團到山東省實驗中學參觀學習。山東省實驗中學誕生于1948年，為山東省重點高級中學，山東省首批規(guī)范化學校。該校2004年被定為山東省課改定點聯(lián)系學校。學校對新課程改革科學謀劃，積極探索，走出了一條堅實的成功之路。

該校副校長鄭玉香接待了考察團成員。鄭副校長向考察團介紹了實驗中學學校發(fā)展，特別是推行新課程改革情況。鄭校長說，2000年以來，實驗中學以全面實施高中新課程為契機，素質教育高效推進。學校在全省率先開齊開全國家必修課程，開設了豐富多彩的國家選修課程和日語、韓語、德語、國學、奧賽、生命教育等60余門校本課程，為學生實現(xiàn)全面的、個性化發(fā)展提供了優(yōu)質的課程資源。學校深入開展教學改革，涌現(xiàn)出許多體現(xiàn)新課程理念的“自主、合化、探究”式課堂，課堂教學效益和教師專業(yè)發(fā)展水平不斷提高。實行了學生成長導師制，組建了學生發(fā)展指導中心，形成了以學生發(fā)展記錄袋和個性化獎勵相結合的多元綜合評價，促進了學生健康發(fā)展和道德提升。學校堅持“為每一個學生創(chuàng)造主動發(fā)展的無限空間”的教育理念，幫助學生全面打好基礎，發(fā)展愛好特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高人才素質。形成了自己的教育教學特色，重視對學生進行民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，以弘揚和培育學生的民族精神和民族責任感，加強對學生的愛國主義教育。學校舉辦了京劇聯(lián)歡會、相聲藝術講座，開設國學選修課，并從2002年起開展了實驗學子“修身”行動。重視名人對學生的人格熏陶和學識影響，曾邀請了張藝謀、馬季、李陽、林清玄、莊則棟、桑蘭、諸宸等名家到校演講和交流，并經常性地聘請了省內外知名專家到校講學，營造了校園濃厚的人文與科學氛圍。

鄭副校長詳細地介紹了實驗中學走過的課改之路。她就課改實施方案的制定，必修課程開設實施，新課改“三階段”的策略，校本課程三期開發(fā)規(guī)劃等內容進行了詳細介紹，并回答了考察團成員提出的通用技術課的開設，如何解決課時不夠的問題、如何走班、如何處理推行課改與科學備考之間的關系等問題。山東省實驗中學的先進教育教學理念和豐富多彩的校本課程的開設情況給考察團成員留下了深刻的印象。

30日上午，考察團到青島二中考察學習。青島二中是一所有80多年歷史的老牌名校，該校歷年的入學錄取成績、高考成績、競賽成績都保持青島市第一，被公認為青島最好的高中。無論是教學成績、師資力量還是學校硬件在山東省都位居前列。該校校長孫先亮、副校長向項俊等領導接待了考察團。孫校長介紹了青島二中的發(fā)展情況和自己對新課程改革的一些認識和做法。孫校長說，學校始終堅持“以人為本”，首先是以學生發(fā)展為本，堅持讓學生做自己的主人，給學生以主動選擇的權利，以多樣化的教育廣闊的拓展學生的發(fā)展空間，為學生的終身發(fā)展奠定素質基礎，積極創(chuàng)造條件讓學生實現(xiàn)自我教育、自主管理、自我鍛造、自創(chuàng)社團、自主學習和研究，為學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)搭建了廣闊的舞臺。學校在實施素質教育的過程中，全力打造了以創(chuàng)新精神和實踐能力為基礎的新型教育模式。孫校長強調說，在課堂教學中我們把注重學生能力的培養(yǎng)放在第一位，要轉變觀念提高課堂效益，同時，他強調，新課程改革是學校發(fā)揮主觀能動性的良好契機，學校必須堅定不移地推行新課程改革，通過培養(yǎng)學生綜合素質、推進新課程改革提升學校綜合能力，在推進新課程改革中，我們會遇到一些阻力比如如何處理學生評價與高考的關系，但我們只要堅定地做下去，就會引領學生發(fā)展，形成自己的辦學特色。

項副校長詳細介紹了青島二中在推行新課程改革中的一些經驗和做法。經過5年的課程改革，青島二中實現(xiàn)了由追求學科知識結構的完整到追求學習領域的完整，由以考定教以教定學到以學定教，以學定考的教師教育教學觀念的轉變。項副校長還就如何安排走班、如何對學生科學評價、如何建立學習伙伴制度、關注學生優(yōu)勢智能發(fā)展、如何做好選修模塊的推介工作、如何開展學校課程建設等內容進行了詳細的介紹、說明。教務處副主任詳細介紹了如何安排走班的方法。座談會考察團成員走進教室聽課，親身感受新課程改革給教育教學帶來的變化。聽課后，青島二中的有關領導回答了考察團成員非常關注的一些問題。

通過山東之行，考察團成員們紛紛表示非常震撼，通過考察學習對于新課程改革有了更加深刻的認識，消除了之前對新課程改革的一些疑慮，增強了推行新課程改革的信心。我校參加考察學習的老師們非常珍惜這次外出學習的機會，每到一處，除認真聽課之外，還深入到教研組、備課組積極與老師們溝通交流，認真學習兄弟學校的先進經驗和做法，并對照自身查找不足，對山東之行大家感觸頗深，對高效課堂建設和新課程改革的意義有了更加深入的理解。

本報記者