高考臨近，大多數(shù)高三考生都做了足夠的訓(xùn)練，已經(jīng)初步具備了沖擊高考的能力，如何做好沖刺前的化學(xué)復(fù)習(xí)？拉薩中學(xué)有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的化學(xué)老師周志紅認(rèn)為，現(xiàn)階段的化學(xué)復(fù)習(xí)，考生應(yīng)該通過(guò)錯(cuò)題回顧了解自己知識(shí)點(diǎn)所欠缺的地方，重點(diǎn)應(yīng)回歸課本、查漏補(bǔ)缺。

　　回歸課本用規(guī)范化的語(yǔ)言答題在整個(gè)高三復(fù)習(xí)階段中，許多學(xué)生偏重于教輔材料，其實(shí)是不科學(xué)的。

　　周志紅認(rèn)為，當(dāng)前的化學(xué)復(fù)習(xí)首先應(yīng)該回歸課本， 高考試題無(wú)論做任何設(shè)計(jì)或是延伸，最終的答案一定來(lái)源于課本?；貧w課本，就是要求考生要加強(qiáng)對(duì)課本主干知識(shí)的掌握，對(duì)于一些零碎的知識(shí)，考生應(yīng)該著重進(jìn)行系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的復(fù)習(xí)。由于化學(xué)實(shí)驗(yàn)題在高考中占據(jù)很大比例，當(dāng)前的復(fù)習(xí)，考生還應(yīng)該把教材上的一些實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行歸類總結(jié)。

　　歷年高考題十分重視對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾?，但是考生在?shí)驗(yàn)試題上，答案往往是不令人滿意的，造成這種情況的很大一個(gè)原因就是，考生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作重視不夠。周志紅向記者介紹說(shuō)：“化學(xué)實(shí)驗(yàn)中操作的規(guī)范性、分析數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的科學(xué)性等方面，都要通過(guò)規(guī)范化的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)?！笨忌谧鰧?shí)驗(yàn)題時(shí)，基本的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程一定要表述準(zhǔn)確，用詞得當(dāng)，言簡(jiǎn)意賅。

　　要有準(zhǔn)確定位提高搶分意識(shí)高考本身是選拔性考試，考生不可能每道題都會(huì)

　　做。周志紅提醒廣大考生，不要盲目提高對(duì)自己的要求，以免給自己增加無(wú)謂的壓力和煩惱。在高考之前，幾乎所有老師都在強(qiáng)調(diào)考生應(yīng)該培養(yǎng)良好的心態(tài)以及考試臨場(chǎng)的感覺(jué)。所以考試過(guò)程中，考生應(yīng)該分兩次完成卷子，第一次應(yīng)該把自己應(yīng)該能夠拿下的題目都把它拿下，感覺(jué)到有思路應(yīng)該抓緊完成，對(duì)于答案較為模糊的題目，考生可以在第二次回答中把握取舍的尺度。

　　最后，周志紅建議廣大考生，在高考前的最后階段，要努力調(diào)整好自己的心態(tài)，在考前尤其要克服焦慮情緒，這樣在高考中才能發(fā)揮出自己的正常水平。