1933年暑假，我從滄縣樂善園小學畢業(yè)后考入河北省立滄縣二中。女生部在北門里分校上課，和總校有一段距離，除開大會、校會、文娛活動集中在總校（男部在北門外），其余活動都在分校。女生部走讀生多，只有十幾個人住校。我和同學朱玉筠的家都在農(nóng)村，還沾點親，我們倆住在一個屋，假期回家同來同往，共同學習，志同道合地談?wù)撘恍﹪掖笫拢€學了點辯證法及一些進步書刊《讀書生活》等。在學校里又接近了男同學朱炳書和何德智（何啟君）。我與何德智在小學就是同學。都是由張德讓老師啟蒙的學生。我們不約而同地都考入了滄縣二中，他接受黨的教育較早。

1935年春天老何來訪朱玉筠，并帶來兩份入黨申請書，我填好交老何拿走了。從那時起，我和朱玉筠還有他侄子朱炳書是一個黨小組的黨員。玉筠是組長。每到星期日，老何老分校以會客為名給我們布置任務(wù)和領(lǐng)導學習。小組活動就在傳達室旁的會客室里，談起來就一兩個小時。訓育員見有人找我們，他就在院里溜達。我們說話聲音小，他拼命聽也聽不到，知道我們散開，他才肯離去。

有幾次由老何通知我們分頭到南門外張同志家去開會，前面去的統(tǒng)治在沿路劃上記號，我們就按記號去找。我們在屋里看書學習，張同志的愛人就在院子里作針線活、放哨、我們不多問也不多說，散會時告訴我們在街上遇到人也不要打招呼，這就是組織紀律。

九一八以后，國民黨蔣介石實行“先安內(nèi)后攘外”的不抵抗政策，縱容日本帝國主義的侵略暴行，當時農(nóng)村經(jīng)濟破產(chǎn)，青年學生面臨畢業(yè)就是失業(yè)的困境。青年大部分是愛國的，不愿當亡國奴，我們在校團結(jié)同學廣交朋友，晚上談?wù)搰掖笫?，觀察同學們的政治態(tài)度。1933年秋天，在一次小組會上，老何來校布置任務(wù)，為了宣傳救國的道理，揭露社會的黑暗，組織上批準我們創(chuàng)辦一份小報，經(jīng)過討論選定《長鳴》為小報的名字。稿件來源于黨組織和黨員中間，由老何集中送交玉筠再叫我刻寫。小報定位五日刊，后來也不定期，出過四、五期。

1935年冬，華北名存實亡，漢奸殷汝耕成立“冀東防共自治政府”。北平學生游行示威，點燃了一二九抗日救亡的火炬，抗日救國的火焰燃燒到全國各個城市，滄縣二中學生奮起罷課。天津南大學生代表團到南京請愿，火車開到滄縣就被截下了，學生們不下車，不吃不喝表示抗議，學校學生成立慰問團到車站，并請南大代表到學校講演。我們選老何為代表到天津?qū)W聯(lián)去聯(lián)系。當時學校形式大好，出現(xiàn)了高潮，教育廳免除了校長楊學山的職務(wù)，新任命了一個校長于繼孟，這人心狠手辣，對鎮(zhèn)壓學生有一套反動本領(lǐng)。因而學生在黨組織的領(lǐng)導下，組織學生進行護校。不叫外人來管學校，學生拿起來棍棒站崗。訓育主任孟雪婷思想比較開朗，對形式有一定認識，他對學生運動采取默認支持的態(tài)度，對進步學生還是愛護的，解放后他也加入了共產(chǎn)黨。

護校運動從寒假開始，并取得了勝利，新任命的校長沒敢來。寒假后新學期開始，畢業(yè)就在眼前，當局為了分散抗日救亡的精力，拿讀書救國、全省會考對學生施加壓力，以分化學生隊伍，企圖孤立進步學生。我們針鋒相對地反對會考，宣傳揭露其陰謀。后來根據(jù)組織上指示，我們一面復習功課，應(yīng)付會考，一面同反動當局斗爭，開展抗日救亡活動。

注：呂馨華，二中女生部的早期黨員之一，后離休于天津第二十中學。