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教學(xué)教研

中學(xué)開設(shè)歷史選修課、活動課的基本構(gòu)想
中學(xué)開設(shè)歷史選修課、活動課的基本構(gòu)想河北省滄州市第一中學(xué)歷史高級教師常樹青  論文摘要：目前，中國教育體制改革進(jìn)一步深化，積極進(jìn)行教學(xué)模式改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力和全面素質(zhì)，已成為2007-08-07
巴特萊法則在高中歷史教學(xué)中的運用
巴特萊法則在高中歷史教學(xué)中的運用  河北省滄州市第一中學(xué)歷史高級教師常樹青英國社會經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴特萊通過長期對社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象研究發(fā)現(xiàn)，20%的顧客占據(jù)了80%的商品銷售額；20%的經(jīng)濟(jì)人占據(jù)了80%的電話費；有一萬個字詞的字典，人們經(jīng)2007-08-07
拓寬教學(xué)途徑　提高創(chuàng)新意識深化研究(探究)性學(xué)習(xí)模式改革
拓寬教學(xué)途徑　提高創(chuàng)新意識深化研究(探究)性學(xué)習(xí)模式改革  　　　　　 ——中學(xué)開設(shè)歷史研究(探究)性學(xué)習(xí)課基本構(gòu)想 　　論文摘要：研究(探究)性學(xué)習(xí)指的是：在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一種類似科學(xué)研究的情境或途徑，讓學(xué)生2007-08-07
2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至8頁。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷注意事項： 1.答題前，考生在答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，并貼好條形碼。請認(rèn)2007-08-07
文言文教學(xué)心得拾零
文言文教學(xué)心得拾零新教材三年前在全國廣泛推行.與舊教材相比,其中最大的變化是古詩文分量的加大,而且百分之八十為新增篇目.文言文教學(xué)成為教材改版后的一大熱點.剛剛過去的高考又為我們的教學(xué)提出了新的課題.形勢所迫,我認(rèn)真地總結(jié)了這幾年來自己2007-08-07
《李杜詩五首》
教學(xué)目標(biāo) 1掌握詩歌朗讀技巧，讀出詩歌的音韻美、節(jié)奏美。 2在誦讀中感受詩人的思想感情。 3體會杜甫詩歌的沉郁風(fēng)格，李白詩歌的飄逸風(fēng)格。 4背誦五首詩。教學(xué)重點反復(fù)誦讀，在誦讀中體會杜詩的形式美與內(nèi)容美，感受李白、杜甫兩位大2007-08-07
滄州市第一中學(xué)2006—2007學(xué)年度下學(xué)期語文期末試卷
本試卷共21小題，滿分為150分，考試用時150分鐘。第Ι卷(選擇題共30分) 一、(12分，每小題3分) 1．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是 A．畢竟渡難關(guān) 原型畢露平心而論 B．翔實舶來品出其不意兵荒馬2007-08-07
誰持彩練當(dāng)空舞
誰持彩練當(dāng) 空舞 ——談2005年高考語文試卷滄州市第一中學(xué) 李智 2005年高考語文試卷，在人們的期待與猜測中，悄悄飛上了高考的舞臺。它像一條迎風(fēng)飄舞的彩練，以其靈動的姿態(tài)和鮮明的個性，吸引了眾人的目光。起到2007-08-07
學(xué)生評教的“冷思考”
隨著期末的臨近，學(xué)生評教工作正在各中小學(xué)如火如荼地進(jìn)行著。所謂學(xué)生評教，即由學(xué)生對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等進(jìn)行評價。學(xué)生評教作為一種管理手段，從某種程度上，能夠幫助管理者了解教師的職業(yè)道德、授課水平、管理能力等情況；但它2007-08-07
高考詩詞“情感”題分類解析
高考詩詞“情感”題分類解析河北省滄州市第一中學(xué) 李智 “詩緣情而作。”抒情是詩歌的本質(zhì)。近年來，詩詞“情感”類試題越來越受到高考命題者的青睞。 2007年全國20套高考語文試卷，其中全國卷Ι、上海、重慶、廣東、江蘇等12套試題2007-08-07
學(xué)生評教的“冷思考”
學(xué) 生評教的 “冷思考” 河北省滄州市第一中學(xué) 李智隨著期末的臨近，學(xué)生評教工作正在各中小學(xué)如火如荼地進(jìn)行著。所謂學(xué)生評教，即由學(xué)生對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等進(jìn)行評價。學(xué)生評教作為一種管理手段，從某種程度上，2007-08-07
河北省教育科學(xué)規(guī)劃課題申請•評審書
點擊下載2007-07-31
滄州一中近年來承擔(dān)的課題情況
科研課題： 1、合理高效利用教育信息資源，優(yōu)化課堂教學(xué)（“九五”國家教育科學(xué)規(guī)劃重點課題子課題） 2、中學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)與訓(xùn)練（“九五”國家教育科學(xué)規(guī)劃重點課題子課題） 3、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，深化課堂教學(xué)改革（河北省重點課題） 42007-07-31
課題研究方法
1、研究什么？——怎樣確定研究課題一切科學(xué)研究始于問題——問題即課題；教學(xué)即研究（掌握方法很重要，否則就不是研究）；進(jìn)步與成果即成長。教育科研課題主要來源于兩大方面： A．實踐來源——客觀存在的或潛在的教育實際問題，教育教學(xué)實踐本2007-07-31
如何進(jìn)行課題立項論證
課題論證是對選定的問題進(jìn)行分析、預(yù)測、和評價。目的在于避免選題中的盲目性。進(jìn)行這種課題論證，本身也是一種研究，它必須依據(jù)詳實的資料，并以齊全的參考文獻(xiàn)和精細(xì)的分析來支持自己關(guān)于課題的主張。通過課題論證，進(jìn)一步完善課題方案，創(chuàng)設(shè)落實的條件。2007-07-31

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