在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在語(yǔ)文教研組全體教師的共同努力下，由我校范莉老師編輯的我校首冊(cè)校本教材《紫藤花開》（高中作文示范與指導(dǎo)），已由人民日?qǐng)?bào)出版社正式出版。該書收集了我校近十年的優(yōu)秀學(xué)生作文，分為欣賞篇、示范篇、學(xué)習(xí)篇三部分?，F(xiàn)以成本價(jià)售予我校學(xué)生，每人限購(gòu)一冊(cè)，每?jī)?cè)10元。詳情請(qǐng)咨詢各班語(yǔ)文老師。（ 教學(xué)處供稿）
                     

                                                                              編者的話

       又是一年春草綠，萬(wàn)紫千紅春滿園。在這春風(fēng)浩蕩的日子里，母校將迎來(lái)她的百年華誕。成立于一九一三年的母校，一路征塵，一路風(fēng)霜，如今已在共和國(guó)的沃土中長(zhǎng)成參天大樹，又用她的枝枝葉葉蔭庇著一方的百姓。她擁有雄厚的師資和來(lái)自滄州各地的優(yōu)秀學(xué)子，享有很高的社會(huì)聲譽(yù)；她擁有紅色的跑道，綠色的足球場(chǎng)和最先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備；她擁有75000多平方米的美麗校園，綠樹成蔭，繁花似錦。她用知識(shí)和品德葆有一方凈土，滋養(yǎng)著一代又一代故鄉(xiāng)的兒女。
         為母校編寫一本作文集，是我多年的心愿。我和語(yǔ)文組的老師們?yōu)榇俗隽耸嗄甑姆e累，把這些優(yōu)秀的學(xué)生作文看作一筆寶貴的財(cái)富。只是由于工作太忙，一直未能如愿。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼將到退休的年齡，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我終于從教學(xué)第一線退了下來(lái)，得以有時(shí)間有精力了此宿愿。編寫此書，從征稿到挑選，從修改到錄入，都得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和語(yǔ)文組老師們的熱情幫助，大家為此付出了很多心血，共同培育著我們的成果。因此，這本集子不屬于我個(gè)人，它屬于語(yǔ)文教研組，屬于滄州一中，當(dāng)然，它也理所當(dāng)然的應(yīng)該屬于那些用自己的聰明才智創(chuàng)作了這些美文的同學(xué)們。在此，謹(jǐn)向幫助和支持我的領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生、向?yàn)榇藭餍虿⒅涑霭娴暮蜗憔美蠋煴硎局孕牡母兄x！
        原計(jì)劃只是編輯一本優(yōu)秀作文集，后來(lái)應(yīng)老師們的要求，加上了一部分指導(dǎo)性文字，放在此書的第二部分。由于多年以來(lái)一直工作在教學(xué)一線，對(duì)理論性的東西研究較少，再加本人學(xué)識(shí)有限，這“指導(dǎo)”部分編寫起來(lái)頗感吃力，也定會(huì)存在很多瑕疵，在此，懇請(qǐng)各位同仁批評(píng)原宥。
        一個(gè)世紀(jì)很長(zhǎng)，母校已是枝繁葉茂，滿園桃李；一個(gè)世紀(jì)很短，走過(guò)歷史長(zhǎng)河的一瞬，母校英姿勃發(fā)，風(fēng)采依然！在母校百年華誕即將來(lái)臨之際，我謹(jǐn)以此書作為禮物，獻(xiàn)上最虔誠(chéng)的祝福：愿母校青春永駐，再創(chuàng)輝煌！                                                                                                        范莉

                                                                                           序
                                                                                              何香久

       說(shuō)來(lái)也算是巧合，我的寫作興趣，也是因?yàn)橐徊课倪x引發(fā)的。那是在“文革”初期，我那時(shí)十二三歲吧，還沒(méi)讀中學(xué)。因?yàn)榧依锏臅急弧俺弊吡?，沒(méi)有書讀的日子真是難熬，在地上撿張帶字的破紙都要看半天。忽然有一天，從一個(gè)收舊報(bào)紙的人手里換來(lái)了幾本書，其中有一本就是一中的一部文選，書名和出版日期都忘了，只記得是灰藍(lán)色的封面，現(xiàn)在想來(lái)印得很粗糙，但當(dāng)時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是如獲至寶了。讀那些文章，更感覺(jué)很新鮮，與時(shí)下的打打殺殺的大批判文字和“口號(hào)”文章一比，那些作文簡(jiǎn)直是另一個(gè)世界的天籟。
        差不多四十年過(guò)去了，我讀了那么多書，但總忘不了那一部印刷簡(jiǎn)陋的文選。
滄州市一中是一所很有文學(xué)傳統(tǒng)的學(xué)?！，F(xiàn)代著名作家潘漠華、當(dāng)代著名作家孟曉云都曾在一中執(zhí)教，從一中這個(gè)搖籃里，也走出了不少當(dāng)代文壇翹楚。
       這一部作文選，則給了我一種全新的感受。讓我看到了一中的成長(zhǎng)。
這些文章是從幾屆學(xué)生的作文中精選出來(lái)的，它體現(xiàn)了一中語(yǔ)文教學(xué)的成果，也體現(xiàn)了一中素質(zhì)教育的成果。
       杜超的《飛蛾，你不該撲火》竟然是這樣一篇讀了讓人心痛的文字，作者筆下的飛蛾，已完全超越了其生物學(xué)屬性而成為一種生命意態(tài)的化身。作者先以詩(shī)一樣的筆觸寫出了飛蛾撲火的悲壯慘烈：“面目猙獰的火焰貪婪地吞噬著個(gè)個(gè)鮮活的生命，焚尸的聲音匯成駭人的搖滾，死亡的交響曲，驚心動(dòng)魄地演奏著?！苯酉聛?lái)作者又抒發(fā)了一個(gè)飽經(jīng)生存艱辛的生靈卻為何選擇一種如此激進(jìn)的方式結(jié)束自己的生命的感慨。作者選擇了蛾的同屬——蝶——來(lái)作為參照：“我知道，你是慕蝶的，可蝶與蛾之間有著令人絕望的差異。如果說(shuō)蝶是陽(yáng)光下花叢中的精靈，那么蛾只能是黑夜里陰影下的幽魂。”但是蛾也是有過(guò)化蝶之夢(mèng)的，然而它在幼蟲時(shí)代就意識(shí)到了兩者之間不可逾越的距離：“你知道在生命的起跑線上你就和蝶離得太遠(yuǎn)。你知道自己要破繭成蝶近乎奇跡。但你更相信努力有神奇的力量和那個(gè)雞窩里也能飛出金鳳凰的神話?！焙髞?lái)，蛾又非常理智地重新詮釋自己的夢(mèng)想，改變自己。而且只有一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望：擁有陽(yáng)光。但最后的結(jié)果卻是“心伴隨著夢(mèng)在那一刻破碎，”一個(gè)鮮活的靈魂被鎖上沉重的鐐銬。絕望與渴望，或許正是飛蛾義無(wú)反顧地?fù)湎蚧鹧娴闹饕獎(jiǎng)右颉Ｗ髡咦詈蟾袊@：“飛蛾，你不該撲火。你身陷黑暗，你向往光明；你丑陋笨拙，你向往美麗。但你不必為此付出生命……你與蝶擁有同樣珍貴的生命，蝶飛舞花間，你為何火中起舞？”“飛蛾，你不該撲火。黑夜中的火焰并非你想要的光明。火焰不會(huì)給你帶來(lái)剎那芳華……它只是把你毀滅，這并不浪漫。”“飛蛾，你不該撲火?！磺胁艅倓傞_始，既然生命各有燦爛，何必在乎是否擁有一時(shí)陽(yáng)光?！边@篇散文，是一篇?jiǎng)e具一格的勵(lì)志之文，更是洋溢著大生命意識(shí)的哲理之文。
        同樣出于理解生命的主題，李雪飛的《我的小蘿卜花》則寫出了另一重意境。作者寫她不經(jīng)意中把一塊蘿卜栽種在水碗里，這蘿卜竟長(zhǎng)出了蔥郁的葉子，當(dāng)愛吃蘿卜葉的家人把葉子掐去以后，它又在光禿禿的蘿卜干上挺出一枝新莖，結(jié)出一穗花蕾，又過(guò)了很多天，在這莖可憐的花穗上開出了兩朵白瓣黃蕊的小花，作者寫“我的小蘿卜花，我不忍看它，哪里有花苞初綻的豐美？蒼白透明，而且有褶皺，湊近去聞，一縷很澀的味道。”但是這塊蘿卜已經(jīng)生出了它細(xì)弱的根須，盡管一次次的受到有意和無(wú)意的傷害，這莖花穗還是頑強(qiáng)地經(jīng)歷著生命的全部過(guò)程。葉擄了去，再生葉，根拔了去，再生根。頑強(qiáng)地向果實(shí)和成熟邁進(jìn)。作者也正是用植物這種生存本能來(lái)展示生命的強(qiáng)悍，最后作者感慨：“水中之花，凌波仙子。它并不虛幻縹渺，它并不柔弱，它有我們嘆為觀止的本性，它有對(duì)生的強(qiáng)烈渴求，它有默默履行生之責(zé)任的態(tài)度。這樣的品格，是我永遠(yuǎn)追求的人生高度?！弊髡邔?duì)生命的感悟，因此也就有了更深層的內(nèi)蘊(yùn)。
        付少勇的《敬畏生命》也是一曲詠嘆調(diào)，作者掇取深秋的一片落葉來(lái)表現(xiàn)對(duì)生命的大思考。作者寫他踩在落葉上的感覺(jué)：“那些落葉大約都有脆生生的骨骼吧，踩上去的時(shí)候，有清脆的斷裂聲回蕩在冷冷的風(fēng)中。聲音很細(xì)，切切的細(xì)，細(xì)得像人在思憶往事時(shí)想起的久遠(yuǎn)的絲絲縷縷；但它又是如此清晰，清晰得你再也無(wú)法懷疑自己的聽力。它在我四周浮漾著，旋轉(zhuǎn)著，仿佛許許多多的精靈在翩翩起舞。這也許就是這些落葉一生中的最后一點(diǎn)聲響吧……”應(yīng)該說(shuō)，作者感覺(jué)的細(xì)膩，讓我吃驚，作者思考問(wèn)題的角度與深度，同樣讓我吃驚。文章由落葉而引發(fā)了對(duì)生命輪回的感悟，寫到了深秋的荒原上的枯草，一片雪色中的一兩株卓立的黃綠，作者“只感覺(jué)到一種兵戈相斗的氣息，似乎這一株黃綠，在與這漫天的殺氣相對(duì)峙，相廝殺，而夏日廣袤的綠意，籠罩在殺氣之上”。作者對(duì)生命的敬畏，是源于自然界生命的這種生生不息的偉力。或許這種生命的對(duì)抗是徒勞的，然而卻是有價(jià)值有意義的，它張揚(yáng)著的正是有終極價(jià)值的生命精神。
         姬皓婷的《生命中有一支歌》類似生活雜文，通篇有一個(gè)很鮮明的主題，那便是快樂(lè)是生命中的一支歌。富人擁有更多的財(cái)富卻活得并不快樂(lè)，窮人一無(wú)所有卻比不快活的富人幸福得多?？鞓?lè)是無(wú)處不在的，金錢、名譽(yù)、地位都不是快樂(lè)的源泉，它真正的源泉就是人的本心。作者關(guān)于生命中這支歌的大段抒情不是矯情、空泛的，這一段輕靈的文字本身就帶給了讀者閱讀的快慰。
       這本書中收錄的文章，讓我們不得不對(duì)“作文”這個(gè)概念重新思考和審視。
       在一般人看來(lái)，不論是命題作文還是非命題作文，都會(huì)形成從結(jié)體到語(yǔ)言的固定模式，是所謂“文章做法”的實(shí)證文本，是“虎頭、熊腰（或曰豬肚）、豹尾”，是“啟承轉(zhuǎn)合”、“前后照應(yīng)”，是關(guān)于“主題思想”“語(yǔ)言”“段落”等等一大堆清規(guī)戒律。
      但這些才真正是至情至性之文的“致命殺手”。
      不用問(wèn)，我已對(duì)一中作文教學(xué)的“路數(shù)”全然了解：
        他們或許不講所謂“文章作法”，但一定會(huì)強(qiáng)調(diào)讓每一個(gè)寫作者彰顯自己的風(fēng)格；他們或許不講究文章的命題、立意，卻一定會(huì)強(qiáng)調(diào)每一個(gè)寫作者的獨(dú)立思考。換一種說(shuō)法，他們或許不教給學(xué)生如何寫文章，卻一定會(huì)傳授給他們思考問(wèn)題的方法。
       我從李天龍的《錯(cuò)過(guò)大唐》中讀到的是一種歷史的縱深感與淋漓快意：“我一直錯(cuò)誤的認(rèn)為，陜西是一個(gè)貧窮而落后的省份，以至錯(cuò)過(guò)了長(zhǎng)安。假如沒(méi)有歷史的提醒，誰(shuí)又能想到這里曾有過(guò)大唐的都城？一個(gè)曠古的王朝在這里繁榮、在這里興盛……大唐展盡風(fēng)姿從我們眼前目不斜視地走過(guò)，帯著醉人的胭脂氣息，拖著薄如蟬翼的裙裾，僅僅留給我們一個(gè)富麗高傲的背影，帶走了我們的一聲聲驚嘆?！薄暗吘?，大唐作為一個(gè)時(shí)代永遠(yuǎn)結(jié)束了，長(zhǎng)安的土地上哪里留存著太平公主的腳??？歷史無(wú)語(yǔ)，轉(zhuǎn)身緩緩的離開，僅僅留給我們一個(gè)王朝的背影，趨于朦朧斑駁，最后化作流星，消失在歷史的銀河里——永遠(yuǎn)的大唐”。在這里，歷史的凝重是以抒情的方式展現(xiàn)的，這篇文章中的歷史是詩(shī)化的，是生長(zhǎng)著的，是可以觸摸的。它不是教科書上的歷史，不是歷史學(xué)家的歷史，而是詩(shī)人的歷史，是心靈的歷史。
       讀張海永的《廬山移文寄我心》，我很自然想到了孔稚圭的《北山移文》，那是我十歲之前背熟了的一篇古文，可一直到讀完大學(xué)才真正讀懂了它。張海永的《廬山移文寄我心》竟是用古文寫的，開篇幾句似從《北山》脫化而出，但全文則是一番新的意境?！侗鄙健芳偻戌娚胶椭茏铀硬萏玫纳耢`口吻，對(duì)真假兩種隱士的行為進(jìn)行了比照，揭露和諷刺了那些其心被功名利祿污染的假隱士。此篇藝術(shù)價(jià)值極高，被《古文觀止》的評(píng)語(yǔ)認(rèn)為“無(wú)語(yǔ)不新，有字皆雋”?！稄]山》作者采用了獨(dú)特的審美感情的表達(dá)和處理方式，大寫廬山之美、之壯：“然對(duì)長(zhǎng)空，臨瀟風(fēng)，仰明月之皎皎，感天地之茫茫。豈造化鐘神秀，獨(dú)私黃山？實(shí)自然分秋色，亦顧江廬。觀我廬山，雖無(wú)奇石跌宕，佳木縱情；然泉源相戲，泠泠作響；好鳥互鳴，嚶嚶成韻；蟬噪林靜，宜棲亦游，宜留宜思。君子稱名，豈限一經(jīng)？我欲播芳，以己之道”。“已而白駒過(guò)隙，乃至東坡暢游。橫看成嶺，側(cè)觀成峰，遠(yuǎn)眺我貌，近窺我心，嘆我面目之難識(shí)，會(huì)我襟意之廣博。黃山徒以大塊之煙景，豈及余理趣之盎然”。作為一個(gè)中學(xué)生，張海永古文功底之厚出我意料。文字醇厚，精神俱足。我是特別主張文章一定要有精神的，沒(méi)有精神也就無(wú)所謂風(fēng)骨與格調(diào)。有一點(diǎn)我得提醒海永，“移文”這種文體，是舊時(shí)用于責(zé)讓、聲討的一種官方文本，類似“檄文”，然《廬山》一文的文體意義似有所偏。
       姜明哲的《弦聲未央》是現(xiàn)代意識(shí)很強(qiáng)的美文，庶幾就可算是一組散文詩(shī)。全文以“弦波初起”、“嘈嘈切切”、“輕攏慢捻”、“余音未央”四個(gè)單元構(gòu)成一部純美的樂(lè)章。這是一曲獻(xiàn)給母親的頌歌，嘈嘈切切、輕攏慢捻，抒發(fā)的全是人間至愛。
        李璐《永恒的中文》所強(qiáng)調(diào)的是母語(yǔ)的文化尊嚴(yán)，“中文，是一條涓涓不絕流淌至今的長(zhǎng)河，細(xì)流中淌出了文明，龜背上長(zhǎng)出了文字。于是，中文便成為古老而精練的語(yǔ)言。中文之所以‘傲視’異邦語(yǔ)文，在于它并非陳設(shè)千年的古董，而是經(jīng)歷了血雨腥風(fēng)之后，血脈依舊充盈勃發(fā)的生命?！薄皩?duì)于一個(gè)民族而言，母語(yǔ)是一種象征，一種激勵(lì)與慰藉”?！皾h字經(jīng)歷甲骨、青銅、竹簡(jiǎn)、布帛之載體，也未能使它的氣質(zhì)有絲毫變更，不容雜質(zhì)流入它純正的血統(tǒng)。亦如涓流，百轉(zhuǎn)千迴后的堅(jiān)守，在驚濤駭浪中穩(wěn)穩(wěn)立足”。作者對(duì)中文精神的開掘，見功力又見深度。中文的光芒朗照一個(gè)民族的歷史，也必將朗照這個(gè)民族的末來(lái)。
       六夢(mèng)鈺的《一中的紫藤蘿》不是一篇寫母校的泛泛之作，而是一篇性情之文。作者選取了校園內(nèi)的紫藤蘿這一中心意象，從紫藤蘿的“四季”進(jìn)而寫出了校園里的四季，寫出了“一中精神”，草木豈是無(wú)情物，一枝一葉總關(guān)情。誠(chéng)如作者所言，這紫藤蘿中“有一種強(qiáng)大的靈魂，這種靈魂給予我的將不僅僅是對(duì)學(xué)業(yè)執(zhí)著的追求，更有對(duì)生命的沉思與啟迪。”
       李彤《預(yù)留給兒子的一封信》讓我驚異的不光是她的大膽（作為中學(xué)生的她離“母親”這個(gè)稱謂還很遙遠(yuǎn)），而且驚異于她對(duì)人生的那種寬容、達(dá)觀。她留給未來(lái)“兒子”的期冀同時(shí)又會(huì)成為她自己所選擇的人生道路。她同未來(lái)的兒子談人生的價(jià)值、談拼搏、談苦難、談寬容、談?wù)湎?、談幸?！l(shuí)能說(shuō)，這些所談不是她對(duì)自己的期許？
        這本集子有一個(gè)很好的體例，有佳作欣賞，也有點(diǎn)撥答疑、博采眾長(zhǎng)，我只是對(duì)老師們所提供的幾篇文章談了幾點(diǎn)體會(huì)。文章本無(wú)“法”，一中的語(yǔ)文教學(xué)也正是從這“無(wú)法”入手，去詮釋文章的“根本法”，那就是：以心為法，心法遍一切處，而文法也就有了風(fēng)行水渙的“自然而然”。
是為序。

                                                                                                                          2008年6丹21日凌晨3時(shí)

        何香久：中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，國(guó)家一級(jí)作家。畢業(yè)于北京大學(xué)中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，出版詩(shī)集11部，小說(shuō)、散文集9部，學(xué)術(shù)專著近40部，?？备黝惖浼?7部，主編《中國(guó)歷代名家散文大系》、《20世紀(jì)中國(guó)散文大系》、《中華散文大辭典》、《諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者散文金庫(kù)》、《麒麟文庫(kù)》、《紀(jì)曉嵐全集》等30余部（套），創(chuàng)作與治學(xué)成果1億2千萬(wàn)字?，F(xiàn)任滄州市政協(xié)副主席，滄州市作家協(xié)會(huì)主席、文學(xué)院院長(zhǎng)。系中國(guó)民主建國(guó)會(huì)中央委員會(huì)文化委員會(huì)委員，民建河北省委常委、滄州市委主委。